普陀区2025年上海市社区教育实验一般项目实施方案论证会近日在普陀区业余大学顺利召开。本次会议共有14个实验项目团队参与汇报,并特邀上海市社区教育相关专家为项目实施提供专业指导。普陀区业余大学校长徐文清对与会专家表示热烈欢迎。他回顾了2024年社区教育实验项目取得的显著成效,强调在“数字化赋能”与“全域协同”的年度主题下,2025年项目将进一步进行品牌深化,打造普陀特色,期待通过专家团队的精准指导,推动实验项目在理论探索与实践成效上实现双突破,为普陀区打造“学习型城区”注入新动能。本年度普陀区14个立项项目涵盖人工智能赋能社区教育、社区家庭教育、青年志愿者团队建设、幼儿社会性发展等多元化领域。多家幼儿园单位首次加入到社区教育实验项目的实践中,充分体现了普陀社区教育的普惠性与前瞻性。不仅如此,社区学院、街镇社区学校、区内中小学持续发力,形成多主体协同的创新格局。在项目汇报环节,各团队围绕实验目标、实验内容、实验方法及预期成果等内容进行了系统阐述。专家组充分肯定了项目设计的规范性,并针对实验项目推进过程中的难点、成果落地的可能性、实验方法的可行性等提出优化建议。专家指出:“项目需强化‘小切口、大范围、深挖掘’的理念,以精准服务提升居民获得感。”经过专家组的深度把脉,各项目团队明确了优化方向,后续将结合指导意见完善实验项目实施方案细节。普陀区社区学院致力于建立“项目孵化—跟踪评估—成果转化”全链条服务机制,支持各实验项目的完成与提高。普陀区社区教育将继续以实验项目为支点,持续深化内涵建设,为构建全民终身学习生态、推动区域教育高质量发展提供强有力支撑。

4月29日,普陀区老年大学组织开展西画、国画、书法课程教研活动。普陀区业余大学副校长顾明辉出席会议并讲话。西画、国画、书法课程专兼职教师以及老年教育部工作人员共10余人参加本次活动。会议由老年教育部汪静恺老师主持。课堂实践:从技法到思维的深度重构活动伊始,普陀区业余大学副教授、普陀区老年大学西画教师孙玥华以《石膏头像五官之一眼睛形象明暗表达》为课例开展教学公开课。孙老师围绕“整体与部分”“共性与个性”两大主题引导学员加深对艺术作品的认识,从“点-线-面”“明-暗-灰”“结构”三个方面引导学员理解光影关系与空间层次,教学过程中积极关注与学员的交流互动和学员临摹时的个别辅导,还特别提醒学员应该用美工刀削笔以增强线条表现力。在教学反思环节,孙老师强调:老年大学艺术课程的教学需兼顾规范性与适老性,技法训练应服务于生活美感的提升,艺术应致力于改变、丰富老年学员的生活。 研讨共进:共研课程改革与质量提升互动研讨中,与会教师纷纷表示:孙玥华老师的教学展示干货满满,人文、美术和课程思政的融合设计巧妙,教学过程中注重细节,给自己的课程教学带来很大启发。针对各自授课班级的特点,老师们更是从“分层教学”“课外拓展”“数智赋能”“引领需求”等方面分享了自己的经验和做法。领导发言:构建质量提升长效机制顾明辉充分肯定了本次教研活动的意义,针对展示教师的教学从“理论与实践的融合”“专业与课程的区分”“教学设计的规范”等方面进行了精准点评,并对老年大学教学管理工作提出了三点期望:一是教研活动常态化,应定期开展各类课程的教研活动,促使教师们在相互交流中提升;二是教学过程规范化,要在课程教学大纲和教学设计等方面对老师严加要求,通过规范化管理确保老年大学的教学质量;三是教学反馈多元化,应不定期地通过听评课、学员评教等多元途径收集课堂教学的真实反馈,从而促进教师教育教学能力和素养的提高。结语:以教研之火点亮课堂之光本次教研活动聚焦课堂,共研课程改革与质量提升,为老年教育艺术类课程建设注入新动能。未来,普陀区老年大学将持续深化课程教学改革,推动老年教育高质量、数字化发展,助力老年学员在晚年书写银龄华章。